Bij het kiezen van een Learning Management System (LMS) kijken scholen verder dan digitale tools. Ze hebben platforms nodig die gegevensbescherming garanderen, echte gebruiksvriendelijkheid bieden en Toegankelijkheid voor elke leerling garanderen.
We laten je zien hoe itslearning deze prioriteiten in heel Europa verwezenlijkt, aan de hand van de ervaringen van drie toonaangevende instellingen, IGS Lengede (Duitsland), Collège du Léman (Zwitserland), de Universiteit van Zuid-Denemarken (SDU) en vier Duitse deelstaten.
In Duitsland zijn maar weinig zaken belangrijker dan privacy. Daarom hebben we na acht jaar met een ander LMS, IGS Lengede besloten om in 2018 over te stappen op itslearning . Dit garandeert volledige naleving van de strenge Duitse normen en voortdurende verbetering van de onderwijskwaliteit.
Zij bouwden de digitale gereedschapskist L3Kids (Lengeder onderwijs-, leer-, samenwerkings-, informatie- en documentbeheersysteem) binnen itslearning, waarbij gegevensbescherming de kern van hun digitale concept vormt. In combinatie met didactische kracht en bruikbaarheid leverde deze aanpak hen de Duitse schoolprijs voor beste digitale concept slechts drie jaar later.
"Uiteindelijk was het resultaat duidelijk. Vanuit het primaat van de didactiek en rekening houdend met gebruiksvriendelijkheid en gegevensbescherming is gekozen voor het Noorse systeem itslearning."
Kerstin Jaspers, Didactisch Directeur, IGS Lengede
Deze case laat zien hoe itslearning's GDPR-conforme infrastructuur en ISO-gecertificeerde beveiligingsstandaarden scholen het vertrouwen geven om te innoveren zonder afbreuk te doen aan privacy.
Fof Collège du Léman in Zwitserland, een internationale dag- en kostschool met leerlingen van meer dan 100 nationaliteiten, was de belangrijkste uitdaging niet privacy, maar consistentie en gebruiksgemak. Met meerdere digitale tools hadden docenten en leerlingen geen eenduidige ervaring.
Door itslearning te gebruiken, stroomlijnde de school de planning, communicatie en beoordeling. De Planner kwam centraal te staan: lessen worden genummerd en er worden logische volgordes ingevoerd zodat leerlingen Eenvoudig hun leertraject kunnen volgen en leerkrachten hun middelen kunnen afstemmen op duidelijke doelstellingen.
Regelmatige feedback en consistente lay-outs zorgen ervoor dat studenten, ongeacht hun achtergrond of leerstijl, met gemak door cursussen kunnen navigeren. Voor docenten bespaart het intuïtieve ontwerp van het platform tijd en ondersteunt het betere feedback.
Bij Collège du Léman, vertaalt gebruiksvriendelijkheid zich in autonomie: studenten hebben meer vertrouwen, terwijl docenten meer duidelijkheid hebben om hen te ondersteunen.
De Universiteit van Zuid-Denemarken (SDU) beslaat zes campussen in het hele land en heeft meer dan 40.000 gebruikers op haar platform. In mei 2020, na een proces dat een jaar duurde en onder andere overleg met eLearning-experts, docenten, studenten en een formele aanbesteding omvatte, koos SDU itslearning als haar nieuwe leermanagementsysteem.
Het doel was duidelijk: de onderwijsontwikkeling versterken en zorgen voor consistentie. Zoals specialistisch adviseur Sara Kvist uitlegt:
"Het was ook belangrijk dat ons nieuwe LMS studentgestuurd leren ondersteunde, want dat is een onderliggend principe van lesgeven en leren bij SDU."
Dit is vooral waar bij Onderwijspersoneel van Engineering, waar groepswerk een sleutelrol speelt in het onderwijs. Kvist wijst erop:
"Bij het Onderwijspersoneel leggen we de nadruk op groepswerk. itslearning heeft een aantal geweldige functies om dat te ondersteunen, ze zijn superpraktisch omdat we bijna elk semester groepsprojecten hebben. Het maakt het voor docenten een stuk eenvoudiger, omdat ze opdrachten kunnen ontvangen, feedback kunnen geven, met studenten kunnen communiceren en hun werk kunnen beoordelen, allemaal op één plek in plaats van bijvoorbeeld via e-mail of fysiek op papier."
Sara Kvist
Studenten profiteren ook van het gebruiksvriendelijke, studentgerichte ontwerp van itslearning, waardoor ze snel toegang hebben tot essentiële informatie, materialen en bronnen:
"Als het gaat om primaire functies voor studenten, itslearning gebruiksvriendelijk opgezet. Het heeft een studentgerichte lay-out die gemakkelijk toegang geeft tot kerninformatie, materialen, enz."
In het algemeen heeft itslearning de samenwerking versterkt en het leren bij SDU consistenter, boeiender en studentgerichter gemaakt door alle informatie, materialen en hulpmiddelen op één plaats samen te brengen.
Voortbouwend op de successen op schoolniveau hebben vier Duitse deelstaten, Bremen, Sleeswijk-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern en Berlijn, hebben een partnerschap van 2,5 jaar getekend met itslearning als onderdeel van het DigitalPakt Schule. De scholen kunnen cursussen importeren en exporteren van en naar elk LMS dat de 1EdTech Common Cartridge (IMSCC) standaard ondersteunt, waardoor docenten eenvoudig aan de slag kunnen op het itslearning platform.
Deze samenwerking richt zich op:
Samen zijn deze updates ontworpen om itslearning inclusiever, flexibeler en studentgerichter te maken. Of het nu gaat om het verbeteren van Toegankelijkheid, het versterken van mobiel leren of het ondersteunen van docenten met betere tools, ons doel is Eenvoudig: het creëren van een soepelere, meer boeiende leerervaring voor iedereen.
Meer informatie over deze samenwerking.
Hoewel hun contexten verschillen, laten IGS Lengede, Collège du Léman, SDU en de vier Duitse deelstaten dezelfde realiteit zien: Een modern LMS moet gegevens beschermen, gebruiksvriendelijk zijn en Toegankelijkheid garanderen..
itslearning heeft deze principes ingebouwd in de kern van het platform:
Van pioniersscholen zoals IGS Lengede, tot internationale instellingen zoals Collège du Léman, tot grote universiteiten zoals SDU, en nu hele Duitse deelstaten, itslearning blijft onderwijs op elk niveau ondersteunen.