Sara Kvist, gespecialiseerd consultant in onderwijsontwikkeling en eLearning aan de Universiteit van Zuid-Denemarken, beschrijft de implementatie van itslearning en hoe het een kans bood om hun pedagogische praktijken te veranderen.
De Universiteit van Zuid-Denemarken (SDU) bestaat uit zes campussen verspreid over heel Denemarken en heeft meer dan 40.000 gebruikers van het platform. Na een selectieproces van een jaar - dat overleg met eLearning-experts, docenten en studenten omvatte, evenals een aanbestedingsproces - tekende SDU in mei 2020 een contract met itslearning . Het doel van de overstap naar een ander leermanagementsysteem was het waarborgen van onderwijsontwikkeling en consistentie. Sara benadrukt: "Het was ook belangrijk dat ons nieuwe LMS Leerling-gestuurd leren ondersteunde, omdat dat een onderliggend principe is van lesgeven en leren bij SDU."
itslearning werd vooral gekozen vanwege de Gebruiker-vriendelijkheid, functionaliteit en Leerling-gerichte mogelijkheden."
Sara Kvist, Universiteit van Zuid-Denemarken
100% online implementatie
Voordat Sara bij de Onderwijspersoneel van Engineering aan de SDU kwam, was ze tien jaar lang Docent . "Het feit dat we van LMS gingen veranderen, gaf ons een unieke kans om ook onze pedagogische praktijken te veranderen. De beslissing om van leerplatform te veranderen leidde tot talrijke strategische discussies met onze docenten. Het hele proces viel samen met lockdowns vanwege het coronavirus, dus er waren geen fysieke bijeenkomsten of workshops. De hele implementatie vond online plaats."
Ongeveer een maand na ondertekening van het contract begon SDU met de implementatie door itslearning te testen in ongeveer een dozijn programma's in drie verschillende faculteiten. Best practices en geleerde lessen werden gedeeld tussen afdelingen en faculteiten en op 1 februari 2021 begon de hele SDU itslearning te gebruiken.
Belangrijk om buy-in te krijgen
Sara vertelt: "Eigenaarschap is een groot deel van het implementatieproces." Om mensen aan boord te krijgen van het idee van een nieuw LMS, heeft het e-learning netwerk bij SDU (bestaande uit vertegenwoordigers van de vijf faculteiten, SDU IT, SDU Bibliotheek en het SDU Centre for Teaching and Learning) voortdurend contact gehad met afdelingshoofden en eindgebruikers om uit te zoeken wat werkte, welke uitdagingen ze hadden en om ondersteuning te bieden. Ze hielden online webinars en workshops en verspreidden schriftelijke en videogidsen over het gebruik van itslearning. Ze maakten zelfs op maat gemaakte geïllustreerde handleidingen en Rapporten wanneer faculteiten daarom vroegen.
Om studenten aan boord van het nieuwe LMS te krijgen, hielden relevante vertegenwoordigers van het e-learningnetwerk webinars en voerde SDU-communicatie een campagne op sociale media. "Wanneer het SDU Instagram-account studenten toestaat om het posten over te nemen, posten ze vaak over itslearning. Dit laat zien wat een groot deel van Leerling leven itslearning is geworden." Hieronder zie je posts van Victoria, die itslearning checkt op haar laptop tijdens het ontbijt en op haar mobiele telefoon, van waar ze maar wil, gedurende de dag.
itslearning en actief leren in het hoger onderwijs
"4 van de 5 faculteiten van SDU hebben nu 'modelcursussen' die zowel representatief zijn als Informatie bevatten over hoe docenten kwaliteit kunnen waarborgen wanneer ze hun cursussen opzetten. Deze cursussen zijn geïnspireerd op de manier waarop wij (de e-learning en onderwijsconsultants) leerkrachten itslearning zien gebruiken, en we hebben deze voorbeelden van best practices dus verzameld in modelcursussen.
Elk semester gebruiken onze curriculumontwerpers Maken itslearning cursustemplates die gevuld zijn met instructies en een Onderwerp. De Onderwerp in de Vaksjabloon is een basiskader dat docenten kunnen volgen zoals het is, of waarop ze kunnen voortbouwen. Dit geeft innovatieve leerkrachten de kans om zo creatief te zijn als ze zelf willen."
SDU gebruikt de itslearning Planner en Agenda. Wanneer docenten data Toevoegen toevoegen aan een cursus in een plan, verschijnt dit automatisch in de agenda's van de studenten. Docenten zijn het erover eens dat het erg intuïtief is en hun leven makkelijker maakt."
Sara Kvist, Universiteit van Zuid-Denemarken
"Op de Onderwijspersoneel of Engineering leggen we de nadruk op groepswerk. itslearning heeft een aantal geweldige functies om dat te ondersteunen - ze zijn superpraktisch omdat we bijna elk semester groepsprojecten hebben. Het maakt het voor docenten een stuk eenvoudiger, omdat ze opdrachten kunnen ontvangen, feedback kunnen geven, met studenten kunnen communiceren en hun werk allemaal op één plek kunnen beoordelen, in plaats van bijvoorbeeld via e-mail of fysiek op papier.
Als het gaat om primaire functies voor studenten, is itslearning op een Gebruiker-vriendelijke manier opgezet. Het heeft een Leerling-gerichte lay-out die gemakkelijke toegang geeft tot kerninformatie, materialen, enz. Studenten geven aan dat het systeem intuïtief is en een mooi overzicht geeft van het cursusmateriaal via de Planner en de Agenda."
Van implementatie tot optimalisatie
Tijdens het hele implementatieproces had SDU regelmatig contact met itslearning en hun samenwerking duurt tot op de dag van vandaag voort. "We zijn bijna maandelijks bijeengekomen met de leden van het itslearning productteam om te bespreken hoe het gaat en om hen te laten weten of we iets nodig hebben. Onze dialoog werkt erg goed: we delen concrete SDU Gebruiker cases van specifieke leerkrachten en we kunnen zien dat er daadwerkelijk vooruitgang wordt geboekt en dat er aan hun behoeften wordt voldaan. Leerkrachten waarderen het dat er naar hun zorgen wordt geluisterd en dat er aandacht aan wordt besteed. Dat is ongelooflijk waardevol.
Evaluaties die we hebben uitgevoerd met gebruikers van het platform laten zien dat we een solide basis hebben gelegd in de manier waarop SDU itslearning gebruikt en we kijken ernaar uit om daarop voort te bouwen en nog beter gebruik te maken van het feit dat itslearning meer en diversere Leerling input en interactie mogelijk maakt dan ons vorige LMS."