Vertaling gegenereerd door een AI vertaaldienst
De eerste schooldag zit vaak vol gemengde gevoelens. Er is opwinding, maar ook een beetje onzekerheid. En dat geldt net zo goed voor leerkrachten als voor leerlingen.
Je vraagt je misschien af hoe de groep met elkaar zal omgaan, of studenten zich op hun gemak zullen voelen en of je aan het eind van de dag ieders naam nog weet. Er is vaak een zekere druk om een goede indruk te maken, vertrouwen op te bouwen en vanaf de eerste dag een gastvrije omgeving te creëren.
Of je nu een gloednieuwe klas ontmoet of weer contact maakt met bekende gezichten, die eerste momenten zetten de toon voor de weken en maanden die volgen. Een goede ijsbreker kan iedereen op zijn gemak stellen, een gesprek op gang brengen en een gevoel van saamhorigheid creëren in de klas en onder leeftijdsgenoten.
Hier zijn vijf Eenvoudig ijsbrekers die gemakkelijk uit te voeren zijn, die flexibel zijn voor verschillende Groepen en die ontworpen zijn om je leerlingen (en jou) te helpen om het jaar een beetje meer verbonden te beginnen. Je vindt hier ook opties die goed werken in virtuele klaslokalen.
Aanbevolen voor 8+
Dit is een geweldige Activiteit met weinig druk om je leerlingen in beweging te krijgen, aan het denken te zetten en met elkaar in interactie te laten gaan.
Hoe het werkt:
Deel kleine Post-its of briefjes uit en vraag elke leerling om een interessant of weinig bekend feit over zichzelf op te schrijven, iets wat waarschijnlijk niemand anders in de klas weet.
Verzamel de briefjes en leg ze willekeurig door de kamer.
Leerlingen lopen dan rond en proberen te raden bij wie elk feit hoort.
Hierdoor komen leerlingen uit hun stoel, worden ze nieuwsgierig en leren ze nieuwe dingen over hun medeleerlingen. Je hoeft het ook niet in één keer af te maken. Het is iets waar je in de loop van de dag of week op terug kunt komen.
Wil je iets met meer energie? Probeer deze variatie:
Aanbevolen voor 6+
Hetzelfde idee, maar met een twist. Deze versie is luider, chaotischer en iets wat de klas zich zeker zal herinneren.
Hoe het werkt:
Geef elke leerling een leeg vel papier en vraag hen drie leuke feiten over zichzelf op te schrijven.
Als ze klaar zijn, laat iedereen zijn papier tot een bal verfrommelen.
Als je 'ga' zegt, gooien ze het papier ongeveer 30 seconden door de kamer.
Als de tijd om is, pakt elke leerling de sneeuwbal die het dichtst bij hem of haar ligt, leest de feiten hardop voor en mag drie keer raden over wie het gaat.
Het is rommelig en gek, maar het is een fantastische manier om het ijs te breken en iedereen meteen aan het lachen te krijgen.
Aanbevolen voor 10+
Een luchtige manier om het idee van categorieën en definities te introduceren, en een leuke herinnering dat niet alles netjes in een doosje past.
Hoe het werkt:
Vraag leerlingen om verschillende voedingsmiddelen of objecten te classificeren als soep, salade, sandwich of ravioli. De categorieën zijn opzettelijk onnozel en open voor discussie, en daar begint het plezier.
Bijvoorbeeld:
Is cornflakes een soep?
Is een burrito een broodje of ravioli?
Is een hotdog een salade?
Dit leidt tot hilarische (en soms gepassioneerde) discussies. Je kunt leerlingen ook aanmoedigen om hun eigen categorieën of voorwerpen te bedenken om in te delen.
Wil je dit uitproberen in je eigen klas?
Download onze kant-en-klare dia's over Soep, Salade, Sandwich of Ravioli om te gebruiken met je leerlingen.
Aanbevolen voor 6+
Perfect om leerlingen in beweging te krijgen en ze tegelijkertijd te laten ontdekken wat ze gemeen hebben met anderen.
Hoe het werkt:
Roep verschillende opdrachten en laat de leerlingen zich op basis van jouw instructies in rijen of blokkenGroepen) organiseren. Niet rennen - veiligheid voor alles!
Voorbeeldvragen:
Ga in de rij staan op volgorde van je verjaardag
Vorm een groep (blob) met anderen die in dezelfde maand geboren zijn
Opstellen in alfabetische volgorde op voornaam
Groepeer met mensen die dezelfde favoriete kleur hebben
Rangschik op hoe ver je van school woont
Vorm een groep met anderen die je favoriete dier delen.
Deze Activiteit is flexibel voor Groepen van alle leeftijden en kan worden aangepast aan de grootte van de klas of het energieniveau.
Aanbevolen voor 6+
Een Eenvoudig en visuele manier om leerlingen te helpen hun voorkeuren uit te drukken en te zien wat ze gemeen hebben met anderen.
Zo werkt het:
Deel twee verschillende gekleurde post-its of kaarten uit aan elke leerling, of vraag hen om hun linker- en rechterhand te gebruiken. Roep dan "Dit of dat"-achtige vragen en de leerlingen steken de kleur op die hun keuze vertegenwoordigt. Geef iedereen even de tijd om rond te kijken en te zien wie hun keuze deelt.
Als je deze Activiteit online uitvoert, nodig dan leerlingen uit om hun antwoord te delen door "1" of "2" in de chat te typen.
Voorbeeldvragen:
Chocolade of vanille?
Katten of honden?
Zou je liever kunnen vliegen of onzichtbaar zijn?
Zomer of winter?
Zoete of zoute snacks?
Halloween of Kerstmis?
Wil je dit uitproberen in je eigen klas?
Download onze kant-en-klare This or That-dia's om te gebruiken met je leerlingen.
Aanbevolen voor 8+
Dit is een leuke en snelle manier om te zien hoe je leerlingen zich voelen aan het begin van de dag of de week. Het werkt vooral goed in virtuele of hybride Persoonlijke instellingen.
Zo werkt het:
Laat je leerlingen een collage van 3x3 afbeeldingen zien met grappige dieren, expressieve memes, renaissancebaby's, reacties van Pedro Pascal of andere op stemming gebaseerde beelden. Elke afbeelding is genummerd van 1 tot 9. Vraag de leerlingen om de afbeelding te kiezen die het beste bij hun stemming past en typ het nummer in de chat (als ze online zijn) of houd vingers of kaarten omhoog (als ze persoonlijk zijn).
Deze check-in is licht, weinig druk en een geweldige manier om emoties in de klas uit te lokken zonder iemand voor het blok te zetten. Het geeft je ook een snelle temperatuurcheck over hoe je klas het doet.
Wil je een kant-en-klare set stemmingscollages?
Download ons startpakket met dia's voor stemmingscheck-in om te gebruiken in je klas.
Een goede start hoeft niet groots of flitsend te zijn. Soms gaat het gewoon om het creëren van een klein moment van verbondenheid, een gedeelde lach of een kans voor leerlingen om zich gezien te voelen. Deze activiteiten gaan niet over tijd vullen. Het gaat erom dat leerlingen zich veilig en betrokken voelen en klaar zijn om zich in te zetten.
Welke je ook kiest, het belangrijkste is de intentie die erachter zit. Die eerste dag is nog maar het begin en de manier waarop je begint kan bepalend zijn voor hoe je klas zich de rest van het jaar voelt.
Op een sterke start en een schooljaar vol nieuwsgierigheid, groei en verbinding.
Vraag je je af hoe je het nieuwe schooljaar moet beginnen? Ons artikel over 5 boeiende activiteiten voor de eerste schoolweken bevat leuke ideeën voor de eerste paar weken terug of zelfs voor mogelijke toekomstige projecten!
