Een hulpmiddel voor opdrachten van leerlingen: Opdracht

Deze functie is in eerste instantie alleen beschikbaar in het kader van het LüV-project voor openbare scholen in de Vrije Hanzestad Bremen en in de deelstaten Berlijn, Sleeswijk-Holstein en Mecklenburg-Voor-Pommeren. De uitrol voor alle gebruikers in Duitsland staat gepland in de loop van het jaar.

We brengen twee bestaande instrumenten voor het toewijzen van opdrachten aan leerlingen samen in één gemeenschappelijke tool: Opdracht. Hiermee worden de huidige opdracht, waarbij leerlingen een antwoord moeten indienen, en de huidige taak, waarbij geen indiening vereist is, samengevoegd.

Docenten zullen voortaan gebruikmaken van een vernieuwd proces voor het opstellen van opdrachten; de opdrachten kunnen aan leerlingen worden toegewezen, met of zonder inleververplichting, individueel of in groepsverband.

Het doel is om een aanzienlijk vereenvoudigde Werkstroom verschillende soorten werkopdrachten op te zetten. Hierdoor wordt de behoefte aan afzonderlijke hulpmiddelen voor onderling nauw samenhangende lesprocessen verminderd.

Wat verandert er?

Wanneer docenten in de vernieuwde takenmodule opdrachten voor leerlingen opstellen, kiezen ze welk soort werk er moet worden uitgevoerd.

U kunt kiezen uit:

Leerlingen dienen hun antwoord in wanneer een resultaat in itslearning moet worden itslearning .
Leerlingen hoeven niets in te leveren als ze bijvoorbeeld instructies moeten lezen, een opdracht moeten afronden, aan een les moeten deelnemen of de opdracht als voltooid moeten markeren.

Wat gebeurt er met bestaande taken?

Bestaande opdrachten waarvoor leerlingen geen werk hoefden in te leveren, worden automatisch overgezet. Docenten hoeven deze niet handmatig opnieuw aan te maken.

Na de migratie worden de oude opdrachten in de bijgewerkte opdrachtenmodule geopend onder het opdrachttype„Leerlingen hoeven niets in te leveren“. De inhoud en relevante instellingen worden overgenomen.

Oude links naar taken worden automatisch doorgestuurd naar de bijbehorende werkopdracht in de bijgewerkte takenmodule.

Wat gebeurt er met bestaande opdrachten?

Oude opdrachten waarbij leerlingen een antwoord moesten inleveren, blijven bestaan, maar heten vanaf nu ‘taken’. Leerlingen kunnen ze nog steeds zoals gewoonlijk openen, de instructies lezen, hun werk inleveren en feedback bekijken.

Als docenten vanaf nu een nieuwe opdracht willen aanmaken waarbij een antwoord moet worden ingediend, gebruiken ze de huidige opdrachtenmodule. Het vernieuwde aanmaak- en bewerkingsproces maakt het voor docenten eenvoudiger om het type opdracht te selecteren en de instellingen te configureren.

Wat wordt overgenomen?

De inhoud en relevante instellingen van bestaande taken worden bij de migratie overgenomen.

We gaan er niet vanuit dat docenten door de migratie inhoud kwijtraken. Inhoud die in de Rich-Text-Editor is gemaakt, zou ook in de vernieuwde opdrachtenmodule nog steeds zichtbaar moeten zijn.

Als er via de broncode-optie in de Rich-Text-Editor aangepaste HTML- of CSS-code is toegevoegd, kunnen we niet garanderen dat de weergave in de bijgewerkte taaktool precies hetzelfde blijft.

Verliezen gebruikers tijdens de migratie hun toegang?

De migratie kan enkele dagen in beslag nemen. Gebruikers moeten echter wel toegang blijven houden tot hun werk.

Bestaande taken worden afzonderlijk gemigreerd. De migratie van elke afzonderlijke taak is binnen korte tijd voltooid. Wanneer een reeds gemigreerde taak wordt geopend, wordt de gebruiker doorgestuurd naar de bijgewerkte taakmodule.

Wat moeten leerkrachten weten?

Docenten moeten de bijgewerkte opdrachten-tool gebruiken wanneer ze nieuwe opdrachten voor leerlingen opstellen.

Kies "Leerlingen hoeven niets in te leveren" voor de volgende opdrachten:

een hoofdstuk lezen
zich op een les voorbereiden
een presentatie geven in de klas
aan een excursie deelnemen
Opdrachten uitvoeren die niet via itslearning hoeven te worden itslearning

Het opgavetype wordt bij het aanmaken geselecteerd. We zijn momenteel bezig dit proces te verbeteren, zodat docenten het opgavetype later kunnen wijzigen, mits dit zonder gevolgen mogelijk is, bijvoorbeeld voordat leerlingen aan de opdracht zijn begonnen of antwoorden hebben ingediend.

Wat zien leerlingen?

Na de migratie worden opdrachten zonder inlevering geopend in de bijgewerkte opdrachtenmodule en kunnen er daarom anders uitzien. Leerlingen kunnen de opdracht nog steeds zoals gewoonlijk openen, de instructies lezen en bewerken. Als de docent deze optie heeft ingeschakeld, kunnen leerlingen een opdracht zonder inlevering ook als voltooid markeren.

Screenshot 23 juni 2026 om 14.25.00

Tijdschema

De migratie verloopt in verschillende fasen.

Allereerst wordt de oude opdracht omgedoopt tot de vernieuwde tool ‘Opdracht’ en uitgebreid (roze pictogram met de nieuwe titel ‘Opdracht’).Vervolgensworden docenten aangemoedigd om nieuwe werkopdrachten voor leerlingen aan te maken in de vernieuwde tool ‘Opdracht’ (roze pictogram ‘Opdracht’). Dit geldt ook voor opdrachten waarvoor geen inlevering vereist is.

Vervolgens worden bestaande taken (blauw pictogram „Taak”) op 20 juli gemigreerd naar naar de bijgewerkte takenmodule gemigreerd (roze pictogram 'Taak').

Opdracht Taak

Na de migratie zijn eerdere taken (blauw pictogram „Taak“) niet meer beschikbaar. Oude links naar taken worden automatisch doorgestuurd naar de bijbehorende werkopdracht in de bijgewerkte takenmodule.

Moeten leerkrachten iets doen?

Docenten hoeven bestaande opdrachten niet handmatig te migreren.

Wij raden leerkrachten aan:

de bijgewerkte takenmodule te gebruiken wanneer ze nieuwe werkopdrachten voor leerlingen opstellen
"Leerlingen hoeven niets in te leveren" selecteren als leerlingen geen antwoord hoeven in te dienen

Meer informatie

Meer informatie over de vernieuwde takenfunctie vindt u op onsitslearning .

Deze functie maakt deel uit van het project Länderübergreifendes Vorhaben (LüV), een samenwerking tussen vier Duitse deelstaten en itslearning, met als doel het digitale onderwijs in Duitsland te verbeteren door middel van op maat gemaakte productontwikkelingen.

Erfahren Sie mehr über die Roadmap en welke andere functies u kunt verwachten.

Voor Duitstalige lezers: op onze website vindt u meer informatie over het grensoverschrijdende project beschikbaar.

Een hulpmiddel voor werkopdrachten van leerlingen: Opdracht