Onderwijs is een mensenrecht. Inclusief en rechtvaardig kwaliteitsonderwijs voor alle kinderen maakt duurzame ontwikkeling mogelijk. Nu we de Internationale Vrouwendag van de Verenigde Naties vieren, is de zorg om gelijke toegang tot onderwijs dringender dan ooit. Onderwijs en leren zijn nodig om wereldwijde uitdagingen zoals ongelijkheid, de klimaatcrisis en de ontwrichting van de democratie op te lossen.
Bij Sanoma Learning werken we elke dag met leerlingen en leerkrachten. We voorzien meer dan 25 miljoen K12-leerlingen van leerproducten en -diensten in 12 landen in heel Europa. Samen met leerkrachten werken we aanMaken inclusief en motiverend gedrukt en digitaal lesmateriaal dat past bij het lokale curriculum. Onze leeroplossingen ondersteunen diversiteit, Toegankelijkheid en differentiatie.
De afgelopen jaren is er veel aandacht besteed aan het inclusiever maken van leeroplossingen en ervoor te zorgen dat elke Leerling zichzelf herkent in leermateriaal, wat op zijn beurt de motivatie verhoogt en de leerresultaten verbetert. Om dit te stimuleren, moeten auteurs van leermateriaal getraind worden om genderneutraal Taal te gebruiken en om de onbewuste vooroordelen te herkennen die ieder van ons heeft. Deze kunnen bijvoorbeeld te maken hebben met uiterlijk, leeftijd, religie, seksuele geaardheid, gezinstype, geslacht en etniciteit, en er moet rekening mee worden gehouden bij het creëren van leermateriaal.
Er kunnen ook externe audits worden uitgevoerd over de opname van leermateriaal. In Finland organiseerde ons lokale leerbedrijf Sanoma Pro bijvoorbeeld onlangs een externe evaluatie van ons blended leermateriaal over natuurwetenschappen voor het basisonderwijs - deze evaluatie richtte zich op onderwerpen als gelijkheid, non-discriminatie en diversiteit.
Inclusie is een overkoepelende Periode die ook de Onderwerp van Toegankelijkheid. Digitale platforms moeten bruikbaar zijn voor een groot aantal mensen met een handicap; iedereen heeft echter baat bij meer toegankelijke inhoud. Gedrukte leermiddelen kunnen ook worden verrijkt met een grote verscheidenheid aan digitale leermiddelen om het leereffect onder alle leerlingen te vergroten en belemmeringen voor het leren via traditionele formaten aan te pakken. De barrières die tekstgebaseerd materiaal voor sommige leerlingen kan opwerpen, kunnen bijvoorbeeld worden overwonnen door een toepassing die audio-inhoud biedt voor leerlingen die beter leren door te luisteren dan door te lezen. Het leerplatform itslearning, dat ook deel uitmaakt van de Sanoma familie, volgt de internationale richtlijnen voor Toegankelijkheid op websites - WCAG 2.1. Platform Personen kan bijvoorbeeld navigeren met een toetsenbord in plaats van een computermuis en het is mogelijk om een schermlezer te gebruiken.
Inclusief leren betekent differentiatie en personalisatie om iedereen Leerling te ondersteunen op hun individuele leerpad. Door de toenemende aandacht voor inclusie gaan kinderen met Speciale voorzieningen bijvoorbeeld vaker naar reguliere klaslokalen. Speciale voorzieningen verwijst naar tekorten van verschillende intensiteit en aard, zoals spraakstoornissen, dyslexie, het Autisme Spectrum of concentratiestoornissen.
Er moet worden voldaan aan de vraag naar leermiddelen voor kinderen met Speciale voorzieningen en leerkrachten hebben ondersteuning nodig bij de integratie van verschillende soorten leerlingen in de klas. In Polen bijvoorbeeld heeft naar schatting ongeveer 35% van de kinderen in de schoolgaande leeftijd speciale onderwijsbehoeften. Volgens het laatste onderzoek heeft maar liefst 75% van de kinderen in de eerste klassen van de basisschool logopedie nodig vanwege spraak- en communicatiestoornissen. In reactie hierop heeft ons Poolse leerbedrijf Nowa Era een product Portofolio van leermiddelen voor Speciale voorzieningen ontworpen.
Leermiddelen spelen ook een belangrijke rol bij het oplossen van de huidige mondiale uitdagingen, omdat ze leerkrachten en leerlingen in staat stellen om veranderingen door te voeren. Een van onze meest recente leeroplossingen voor het basisonderwijs, World Makers van ons Spaanse leerbedrijf Santillana, is bijvoorbeeld ontwikkeld om de implementatie van de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de VN (SDG's) op scholen te ondersteunen en richt zich op samenwerking, diversiteit, inclusie en democratie. Een soortgelijk materiaal voor het voortgezet onderwijs biedt Spaanse leerkrachten hulpmiddelen en materialen om leerlingen in staat te stellen actie te ondernemen om de SDG's te behalen, met name SDG 13 Klimaatverandering.
Zoals Nelson Mandela ooit zei: "Onderwijs is het krachtigste wapen dat je kunt gebruiken om de wereld te veranderen". Laten we dit wapen verstandig gebruiken en zorgen voor gelijke leermogelijkheden van hoge kwaliteit voor iedereen.
Sanoma is een leer- en mediabedrijf dat actief is in twaalf Europese landen en meer dan 5.000 professionals in dienst heeft. Het ontwikkelen van inclusieve leeroplossingen is een van de zes hoofdthema's van onze Sanoma Sustainability Strategy.