We zijn een zelfbesturend Brits kroonbezit in de Ierse Zee tussen Engeland en Ierland met ongeveer 80.000 inwoners, 32 basisscholen, 5 middelbare scholen en een University College. Het is een bijzonder moeilijke tijd geweest, maar we zijn erin geslaagd om het leren gaande te houden door snel over te schakelen op een model voor afstandsonderwijs met het gebruik van itslearning als ons primaire leerplatform op het hele eiland.
Systeemoverzicht en context
De sleutel ligt in de infrastructuur en Medewerker training zodat het gebruik consistent is op het hele eiland. Toen we in 2015 overstapten op itslearning , moesten we itslearning ook 'wenselijk' maken voor leerkrachten en het nut ervan communiceren. Wat we vooral nuttig vonden met itslearning, in tegenstelling tot andere platforms, zijn de communicatiemiddelen die helpen om het leren te personaliseren - de dialoog tussen leerlingen en Docent .
Het platform was heel intuïtief in de manier waarop leerkrachten feedback konden geven aan leerlingen en doorlopende discussies konden voeren over leren, Beoordeling, verworven kennis en vaardigheden. Daarnaast gaf het ons de mogelijkheid om te plannen en sjablonen te klonen en te hergebruiken, die vervolgens gedeeld konden worden met andere leerkrachten op de hele school of een aantal scholen. Dit was vooral nuttig voor ons toen we een lockdown ingingen, omdat we dan konden streven naar een consistent model van leren op afstand voor alle leerlingen in het hele schoolnetwerk.
itslearning Pleitbezorgers ontwikkelen en verbeteren het gebruik van het LMS op scholen, met leerkrachten, voor leerlingen.
Terugkijkend ben ik blij dat we Bronnen hebben geïnvesteerd in een team van 'itslearning advocates' - uitstekende praktijkmensen van verschillende scholen, deels getraind door onze early adopters en deels door het team van itslearning. We ondersteunen hen met tijd en Bronnen om vervolgens andere leerkrachten te trainen, niet alleen op hun eigen school, maar ook op andere scholen op het eiland Man. Pleitbezorgers zijn een geweldige hulpbron als u een academieketen, gemeente of groep scholen bent die een consistent leermodel in uw instellingen willen opbouwen.
We hebben hun expertise gebundeld om training te geven op het hele eiland, wat resulteerde in meer consistentie en kwaliteit bij het gebruik van het leerplatform.
Eerste vergrendeling - 24 maart - 22 juni 2020
In deze periode vond er een abrupte omschakeling plaats van face-to-face leren naar leren op afstand. Tijdens deze 3 maanden kwam itslearning echt van de grond als het gaat om het platform dat absoluut nodig was om ervoor te zorgen dat we onze wettelijke plicht om onderwijs te bieden konden blijven vervullen. Het was een collectieve inspanning van onze scholen.
Tweede afsluiting - 4 januari - 27 januari 2021
Nadat de eerste lockdown was afgelopen, kwamen onderwijsfunctionarissen van het eiland samen met schoolleiders om een consistente reeks richtlijnen en protocollen op te stellen, voor het geval we nog een lockdown moesten uitvoeren. Dus toen de volgende lockdown in januari plaatsvond, waren we voorbereid. We hadden processen ingesteld, Medewerker getraind op itslearning en sjablonen klaarliggen. itslearning kwam in een stroomversnelling en we waren blij met de feedback van leerlingen en ouders over de kwaliteit van het onderwijs en de materialen die tijdens deze lockdown werden aangeboden.
Derde lockdown - 4 maart - 19 april 2021
Onze scholen waren opnieuw klaar en de verandering in het functioneren van de school verliep bijna naadloos. Het gebruik van itslearning steeg exponentieel, omdat we de tijd hadden om samen te plannen en te bepalen wat we wilden met ons programma voor leren op afstand. Bovendien voelden zowel leerkrachten als leerlingen zich meer op hun gemak bij het gebruik van het platform. Uit deze derde lockdown kwam het idee naar voren dat we echt niet alle lessen moeten vergeten die we tijdens deze ongekende tijden hebben geleerd wanneer we weer teruggaan naar de face-to-face school. Daarom is ons plan om door te gaan en te bouwen aan een echt model voor hybride leren.
Bekijk de volledige presentatieopname om te horen hoe het eiland Man itslearning heeft geïmplementeerd in het basis- en voortgezet onderwijs en hun plan voor hybride leervoorzieningen.
Meer Informatie over hoe itslearning Leerling -gestuurd onderwijs ondersteunt en een gratis handboek vind je op onze pagina over Hybride Leren.
Aanvullende vragen na de presentatie
Hoe ziet hybride leren eruit op jullie scholen op het eiland Man?
Heather Libreri, Docent, Castle Rushen High School
Het hybride leren op mijn middelbare school als geheel varieert. Onze itslearning site is door mij opgezet vanuit een centrale dashboard met alle cursussen die doorlinken naar de pagina van elke jaargroep.Medewerker Maken één cursus per vak, omdat één cursus per jaargroep of klas erg overweldigend kan worden.
De meeste van onze Medewerker delen opdrachten online met studenten via itslearning . Daarin staan instructies voor studenten om hun werk af te maken en ze stuiteren heen en weer bij het herschrijven. Dit is heel gebruikelijk in het examenjaar Groepen. We hebben een cursus gewijd aan 'uitbreidingswerk' waar leerlingen thuis in hun eigen tijd online aan kunnen werken. Sommige Medewerker gebruiken itslearning om online lessen te geven aan leerlingen die geïsoleerd zijn en dit kan bestaan uit video's en werkbladen.
Ik ben op dit moment de enige Docent die volledig hybride/flexibel leert met een van mijn lessen. We werken 100% vanuit een itslearning cursus voor al onze vier lessen van 50 minuten. Ik heb de doelstellingen en Bronnen die ik normaal als Docent zou gebruiken, overhandigd en laat de leerlingen het heft in eigen handen nemen.
Om samenwerkend leren aan te moedigen, vond ik Eenvoudig items zoals koptelefoonsplitters, zodat meer dan één Leerling naar één apparaat kan luisteren, erg belangrijk. Ook het gebruik van begeleide sessies onder mijn leiding laat de leerlingen kennismaken met iemand die nieuw is in de klas en stimuleert positief Discussie.
Chris Hill, Docent, Peel Lakenarbeiders Basisschool
Afhankelijk van de Docent, kan het een tekst voor begeleid lezen zijn die is geüpload en die de kinderen Lezen voor de les thuis lezen als onderdeel van hun dagelijkse lezen en dan terugbrengen naar de klas. Ik heb gemerkt dat kinderen hun boeken op school laten liggen, terwijl universele toegang hun deelname heeft vergroot - wat nodig was omdat het in ons SIP (School Improvement Plan) staat.
In de kleuterklas hebben de leerkrachten vooraf opgenomen fonicalessen geüpload die de kinderen thuis kunnen bekijken, samen met enkele online fonicspelletjes om het leren op school te verankeren. Dit betekent dat de ouders een gerichte focus hebben om hun kind thuis te helpen met het leren, geholpen door de gamificatie van het leren.
itslearning is in de hele school gebruikt met betrekking tot digitale media:
We maakten een Opdracht waar kinderen hun versies van een dans uploadden, die vervolgens werden bewerkt en gepubliceerd.
KS1 (kleuterschool) en KS2 koor hebben een cursus met muziek en teksten opgenomen zodat ze thuis kunnen oefenen.
Jaar 6 heeft voortdurend toegang tot optionele wiskunde uitdagingen om hun leren uit te breiden op het gegeven Gebied dat ze aan het leren zijn.
Heb je al het lesmateriaal voor klas 1 tot en met 6 opgenomen in één en dezelfde itslearning-cursus, met aparte paginalay-outs voor elke leeftijdsgroep?
Chris - In eerste instantie gebruikten we één cursus voor alle 500 studenten in 7 jaar Groepen.
Opvang vanaf jaar 6. We ontdekten dat de hoeveelheid Bronnen veel te groot was om succesvol te kunnen verwerken. We zaten nog in de beginfase van de ontwikkeling en realiseerden ons al snel dat onze leerkrachten, die nog niet volledig op het platform waren getraind, het moeilijk vonden om Groepen en het koppelen van pagina's en opdrachten te beheren. We hebben wel geëxperimenteerd met Groepen, maar de hoeveelheid opdrachten, Taken en aankondigingen die over de hele school werden uitgezonden, was niet geschikt.
We zijn snel overgestapt op een cursus per jaargroep, ik heb een sjablooncursus gemaakt en die gekopieerd naar een nieuwe cursus voor elke jaargroep. Alle leerkrachten hebben toegang tot de pagina's van een andere Docentom een kijkje te nemen en ideeën te kopiëren, maar zij zijn de belangrijkste makers geworden en blinken uit in de mogelijkheid om binnen hun eigen cursussen te spelen, in plaats van bang te zijn om een Opdracht melding te sturen naar 470 kinderen voor wie het niet bedoeld was!
In theorie is het mogelijk, maar wij gaven de voorkeur aan een kleiner aantal Deelnemers en docenten op onze cursussen omdat dat makkelijker te managen is.