Leren, onderwijzen en leven met itslearning op de Friedrich-Harkort-Schule
Friedrich-Harkort-Schule (FHS) in Herdecke, Noordrijn-Westfalen, Duitsland, is uitgegroeid tot een leider in digitaal onderwijs dankzij de succesvolle implementatie van het itslearning leerplatform. Door de collectieve inspanningen van de schoolgemeenschap zijn creatieve oplossingen voor het navigeren door het digitale landschap geïdentificeerd en in de praktijk gebracht. Lezen verder om meer te ontdekken over de integratie en het gebruik van het platform van Christina Philippi en Katharina Rau, docenten en itslearning systeembeheerders bij FHS.
School Profiel en adoptie
Friedrich-Harkort-Schule, een gymnasium in Herdecke met 820 leerlingen, 70 leerkrachten en meer dan 1600 ouders en Medewerker, blinkt uit in natuurwetenschappen, tweetalig Engels onderwijs en interdisciplinaire vakken. De school wordt erkend voor haar kwaliteit, is lid van het MINT-EC netwerk en neemt deel aan Erasmus+.
Vóór itslearning had de school te kampen met uitdagingen zoals het ontbreken van een gestandaardiseerd communicatieplatform, beperkte digitale apparaten en ontoereikende digitale borden. Bovendien was er geen GDPR-compliant archiveringssysteem. Philippi en Rau wilden deze problemen aanpakken, organisatorische processen stroomlijnen, lessen personaliseren en Leerling ondersteuning verbeteren. De beslissing om itslearning te gebruiken werd ingegeven door de behoefte aan een moderne, effectieve leeromgeving.
Implementatie en dagelijks gebruik
Het traject begon met een marktanalyse en een bezoek aan de itslearning stand op Didacta 2015. Een Toets fase van Pasen tot de zomer van 2015 introduceerde itslearning bij leerkrachten en Beheer, gevolgd door een geleidelijke Leerling integratie. Voortdurende betrokkenheid en feedback van de schoolgemeenschap waren cruciaal voor een succesvolle lancering.
itslearning heeft het dagelijkse leven op school sterk verbeterd door de communicatiekanalen te verkorten en eenvoudig toegang te geven tot de benodigde documenten. Lessen zijn nu aanpasbaar en bieden een betere Leerling ondersteuning. Het platform heeft de organisatie van buitenschoolse activiteiten zoals project weken en Ouder-Docent conferenties geoptimaliseerd. Daarnaast gebruiken de Leerling raad, de ouderraad en verschillende Leerling commissies het platform voor coördinatie. Het dagelijks gebruik van digitale inhoud vergroot de mediavaardigheden van de leerlingen, wat hun academische en professionele toekomst ten goede komt.
Een paar van mijn favoriete dingen
Docenten en studenten op FHS gebruiken itslearning voor verschillende educatieve doeleinden. De meest gebruikte functies zijn lesplanning, waarbij docenten lessen structureren en inhoud organiseren, en de functie Opdracht , die interactieve Taken faciliteert die leerlingen online kunnen invullen en inleveren.
Samenwerkingstools, zoals online office suites en Discussie forums, ondersteunen teamwerk en communicatie. Leerkrachten beoordelen Leerling leren en prestaties met behulp van de Toets tool, terwijl leerpaden geïndividualiseerde instructie mogelijk maken. Daarnaast helpt het platform bij het organiseren van vervangende lessen, het boeken van ruimtes en apparatuur, het beheren van afspraken en het faciliteren van interne communicatie op school.
Stappen voor succesvolle digitale transformatie
Gedurende het proces zijn enkele belangrijke succesfactoren geïdentificeerd.
- Commitment van leiderschap: Stel een duidelijke visie vast en zorg dat de belangrijkste belanghebbenden zich hierbij aansluiten.
- Behoeften Beoordeling: Bestaande uitdagingen en vereisten identificeren en aanpakken.
- Marktanalyse: Onderzoek en selecteer het meest geschikte digitale platform.
- Gefaseerde implementatie: Begin met een Toets fase en betrek geleidelijk alle Personen.
- Training en ondersteuning: Zorg voor uitgebreide training en voortdurende ondersteuning.
- Betrokkenheid bij de gemeenschap: Betrek de hele schoolgemeenschap erbij en vraag voortdurend om feedback.
- Duidelijke communicatie: Stel duidelijke regels op en wijs contactpersonen aan voor een vlotte communicatie.
- Voortdurende evaluatie: Beoordeel het platform regelmatig en pas het aan om te voldoen aan veranderende behoeften.
Naast een goed gepland proces identificeren Philippi en Rau een mix tussen flexibiliteit en eisen bij de uitrol.
Uitdagingen overwinnen
Uitdagingen waren onder andere dubbele Bestand structuren en problemen met cursusonderhoud. Deze werden opgelost door consistente processen voor het onderhouden van cursussen en bestanden. De communicatie verbeterde met duidelijke regels en aangewezen contactpersonen. Efficiëntie in Beheer werd bereikt door het opzetten van een spreekuur en een itslearning mailbox voor docenten om hun problemen aan te pakken.
Visie voor de toekomst
De introductie van itslearning heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan de digitale transformatie op de Friedrich-Harkort-Schule. Door de gezamenlijke inspanning van de schoolgemeenschap heeft itslearning zich gevestigd als een onmisbare tool. Deze samenwerking en de inzet van alle belanghebbenden is een prachtig voorbeeld van een succesvolle digitale transformatie.
De school is van plan het gebruik van itslearning verder uit te breiden, onder andere door WebUntis te integreren, het gebruik van Bibliotheek te verbeteren en digitale Leerling bestanden te maken. De voortdurende ontwikkeling en aanpassing van itslearning zal de digitale transformatie op de Friedrich-Harkort-Schule blijven stimuleren.