Terwijl het onderwijslandschap evolueert, neemt het Werner-von-Siemens Gymnasium het voortouw in het omarmen van digitaal leren. Hun succesvolle integratie van itslearning zorgde niet alleen voor continuïteit in uitdagende tijden, maar is ook een blauwdruk voor scholen die zich wagen aan de digitale grens.
Foto: Werner-von-Siemens Gymnasium
Gelegen in het serene groen van het zuidwesten van Berlijn, en de thuisbasis van een van de beste leraren van Duitsland, Het Werner-von-Siemens Gymnasium staat voor academische uitmuntendheid en vooruitstrevend onderwijs. Onlangs maakte deze prestigieuze instelling een cruciale overstap naar digitaal leren door itslearning te gebruiken als hun primaire leermanagementsysteem. Wat begon als een reactie op de uitdagingen van de pandemie is nu een integraal onderdeel geworden van hun onderwijskader, waarbij persoonlijke en digitale leerervaringen naadloos in elkaar overgaan.
Veerkrachtige verschuiving: Navigeren door verandering in het digitale landschap
Toen de pandemie een snelle overgang naar digitaal leren noodzakelijk maakte, nam het Werner-von-Siemens Gymnasium het heft in handen. De bestaande oplossingen werden ontoereikend geacht, waardoor de school koos voor itslearning. Deze overstap was niet louter een reactie, want de school had de behoefte aan een robuuste digitale infrastructuur al lang onderkend.
In 2021 onderging het Berlijnse onderwijslandschap een belangrijke transformatie toen de staat een overeenkomst tekende met itslearning waardoor het leerplatform beschikbaar werd voor alle scholen in Berlijn. Dit betekende een cruciaal moment in de toewijding van de staat om de digitale leermogelijkheden te versterken en biedt een levensader voor leerlingen die thuis leren.
Een doordachte benadering van implementatie
Als reactie op de pandemie heeft de schoolleiding een speciaal team samengesteld om de implementatie van itslearning te leiden. Mevrouw Rosmarie Spyra, adjunct-directrice van het gymnasium en hoofd van het team, onderstreept het belang van de verandering.
"Het was cruciaal voor ons om organisatorische systemen en structuren te kunnen bouwen", zegt ze, en vervolgt, "we streefden naar Maken een uitgebreid klaslokaal dat de verbinding tussen persoonlijk en digitaal leren vervaagt."
Ze kozen voor een geleidelijke introductie, te beginnen met de basis Taken zoals messaging en Agenda gebruik. Na de zomervakantie werd een uitgebreide itslearning inwerkdag georganiseerd voor de Medewerker, aangevuld met instructievideo's.
"itslearning is de Mercedes van mogelijkheden, maar we moesten klein beginnen om het niet overweldigend te maken," merkt Telschow op, die inzicht geeft in de aanpak van de school voor deze digitale overgang.
De school was zich bewust van de verschillende niveaus van digitale competentie onder Medewerker en koos voor een proactieve aanpak om de weerstand tegen verandering aan te pakken. Ze werkten nauw samen met leerkrachten en lieten de voordelen van itslearning zien in termen van structuur en het delen van bronnen binnen het platform. Deze geduldige en inclusieve aanpak hielp de digitale cultuurkloof te overbruggen en zorgde voor een soepelere overgang voor alle belanghebbenden.
Curriculumintegratie is een gamechanger
Een van de opvallendste kenmerken van het Werner-von-Siemens Gymnasium is de mogelijkheid om het lesprogramma van Berlijn naadloos te integreren in itslearning. Deze innovatie werd geprezen als een gamechanger, die gezamenlijke cursusplanning en dynamische aanpassingen op basis van de behoeften van de leerlingen mogelijk maakt. De mogelijkheid van het platform om specifieke feedback te geven over competentieniveaus werd gezien als een bijzonder krachtig hulpmiddel voor docenten.
"Het grootste voordeel is het gebruik van specifieke feedback op de status van competenties. Ik zou niet eens weten hoe ik dat zo effectief zou kunnen doen zonder itslearning," legt Telschow uit.
Een blauwdruk voor succes
De succesvolle integratie van itslearning op het Werner-von-Siemens Gymnasium biedt een blauwdruk voor andere scholen die hun eigen digitale reis beginnen. Hier zijn de belangrijkste stappen die de instelling heeft beschreven:
- Kies verstandig een LMS
Een grondige evaluatie van de LMS-opties is cruciaal om er een te kiezen die aansluit bij de unieke onderwijsvisie van de school. - Implementatiedoelen definiëren
Stel duidelijke doelen op basis van de ontwikkelingsdoelen van de school en de gewenste resultaten van het leermanagementsysteem. - Stel een toegewijd implementatieteam samen
Stel een team samen van technisch onderlegde personen die het implementatieproces kunnen leiden. - Betrek de hele Medewerker
Het betrekken van de hele Medewerker zorgt voor een collectieve betrokkenheid bij het integratieproces. - Geleidelijke introductie
Begin met de basis Taken zoals messaging en Agenda gebruik om Medewerker te laten wennen aan het gebruik van het platform. Overstelp ze niet met het volledige spectrum aan mogelijkheden. - Versterk leerkrachten door gerichte training
Ontwikkel trainingsprogramma's die ingaan op de verschillende rollen en verantwoordelijkheden van leerkrachten binnen het LMS. - Voortdurende Reflectie en training
Beoordeel regelmatig wat er is bereikt en identificeer verbeterpunten. Zorg voor voortdurende training en ondersteuning om het potentieel van het platform te maximaliseren.
"Ons succes met itslearning is een bewijs van het potentieel van transformatief digitaal onderwijs," benadrukt Telschow.
Mijlpalen vieren
Vandaag de dag is meer dan 98% van de leerkrachten op het Werner-von-Siemens Gymnasium afhankelijk van itslearning voor hun dagelijkse onderwijsbehoeften. Leerlingen, die vertrouwd zijn met digitale tools, hebben het platform gemakkelijk omarmd, wat de impact ervan versterkt.
Als de school vooruit kijkt, zien ze een grotere aanpassing van functies en verdere aanpassing van het platform om het af te stemmen op hun unieke identiteit. Er zijn nog steeds problemen met de integratie, vooral met WebUntis, maar de collectieve geest binnen de Berlijnse itslearning gemeenschap blijft innovatie en gedeelde leerervaringen stimuleren.
De succesvolle invoering van itslearning door het Werner-von-Siemens Gymnasium is een bewijs van de kracht van doordachte planning en toegewijde implementatie. Deze aanpak heeft niet alleen de uitdagingen van de pandemie het hoofd geboden, maar ook de kwaliteit van het onderwijs verhoogd en een nieuwe standaard gezet voor digitaal leren in het Berlijnse onderwijslandschap.