Audio Transcriptie
Contact :
- Marc Da Silva, itslearning consultant
- Lina El Khateb, 1e jaar Leerling
Marc Da Silva: Bij itslearning steunen we onderwijs, dus wat is er natuurlijker dan erop uit te gaan en mensen te ontmoeten die in het veld werken? Vandaag hebben we het geluk om Lina El Khateb te ontmoeten, een Leerling aan het Lycée Sophie Germain, dat deel uitmaakt van de IEG-groep in Marokko.
Waarom deze kans, want onze Gast is een Leerling, dus haar standpunt is origineel, interessant en fundamenteel. En waarom afstand nemen? Nou, heel eenvoudig omdat Lina live vanuit Rabat komt - ik heb het gecontroleerd, het is drie uur vliegen. Hallo Lina, hoe gaat het?
Lina El Khateb: Met mij gaat het goed, dank u, ik hoop dat het goed met u gaat.
Marc Da Silva: Oh ja, het gaat nog steeds goed. Ik ben zeer vereerd dat ik je op afstand kan ontmoeten en met je kan praten over onderwijs en digitale technologie. Dus, Lina, je zit in Première Générale aan het Lycée Sophie Germain in Rabat. In een paar woorden, hoe denk je dat het is om een Leerling te zijn op deze school?
Lina El Khateb: Het is een genoegen om deel uit te maken van deze school, want ik zit hier al sinds de derde klas en ik zit nu in het eerste jaar, dus ik ben hier al ongeveer drie jaar, dus ik ken de school vrij goed. Naar mijn mening is het een unieke instelling. Iedereen hier luistert: leraren, Beheer, begeleiders. We hebben het geluk dat we toegang hebben tot een zeer hoog niveau van leren, dus ik ben een Leerling van het Lycée Français Sophie Germain en ik ben er trots op om er een te zijn.
Luister ook naar: Hoe kunnen we digitaal onderwijs ondersteunen en ontwikkelen?
Marc Da Silva: Aangezien je op de middelbare school zit en in je eerste jaar, hoe denk je over de baccalaureaatsexamens? Voel je je goed voorbereid?
Lina El Khateb: Nou, het jaar is nog niet voorbij, maar we kunnen zeggen dat ik goed ben voorbereid, vooral met de bac blanc-examens die plaatsvonden toen we terugkwamen van de vakanties in maart. We hebben al het geluk dat we zeer relevante en rijke Franse lessen krijgen, van echt hoge kwaliteit. Er is nooit een saai moment tijdens onze Franse lessen. Het is ook te danken aan de Docent die ons zeer interessante activiteiten voorschotelt en ervoor zorgt dat we willen leren, dus in dat opzicht hebben we echt veel geluk, dus je zou kunnen zeggen dat ik over het algemeen goed voorbereid ben. Ik moet alleen mijn rekenen en lineair lezen bijspijkeren om echt klaar te zijn voor de grote dag.
Marc Da Silva: Nou, ik ben blij dat te horen. Vertel me, er is een Onderwerp die ik graag met je wil bespreken, als je het niet erg vindt, want persoonlijk, als itslearning consultant, ben ik gewend om de implementatie van platformprojecten of initiële Docent training te ondersteunen, bijvoorbeeld, maar ik heb nooit toegang tot de lerenden, dus achteraf, dus we waren een beetje aan het backtracken, wat kun je ons vertellen over de komst van het platform binnen jullie vestiging?
Lina El Khateb: Nou, het platform is nieuw voor ons dit jaar, en dus voor de hele school. We hebben het geluk gehad dat we goed zijn opgeleid en begeleid door onze leerkrachten en door onze onderwijsadviseur, die ons vanaf het begin van het jaar vertrouwd heeft gemaakt met het gebruik van dit nieuwe en zeer gevarieerde hulpmiddel.
Dus vanaf het begin van het schooljaar hadden we het geluk dat we het in de meeste van onze cursussen konden gebruiken. Vooral in de Franse lessen die ik net noemde. Ik denk dat het de dingen dit jaar een stuk gemakkelijker voor ons heeft gemaakt. Vergeleken met vorig jaar, toen we andere platforms gebruikten, hebben we dit jaar met itslearning"alles-in-één", zoals ze zeggen, dus het is een toepassing die ik heel praktisch vind, en mijn klasgenoten natuurlijk ook.
Marc Da Silva: Je had het over "praktijken" in wat je net zei, je hebt het vaak over die Franse Docent die ergens model voor staat, het is iets wat we zo begrijpen, maar zie je verschillen in gebruik afhankelijk van de leraren bijvoorbeeld, of afhankelijk van de vakken, hoe verklaar je dat?
Lina El Khateb: Het komt eigenlijk zelden voor dat docenten stoppen met het gebruik van het itslearning platform omdat, in mijn geval althans, ofwel de docenten het meteen vanaf het begin van het jaar gebruiken, ofwel degenen die het gebruiken, het altijd blijven gebruiken, met name in de Franse lessen, zoals ik al heb gezegd, want als je eenmaal gewend bent aan het gebruik van het platform en de functionaliteiten die worden gepresenteerd door itslearning, wordt het praktisch en zo raak je eraan gewend, het is echt heel zeldzaam dat er een verschil is in het gebruik van het itslearning platform, in ieder geval op onze school.
Marc Da Silva: Heel goed, zou dat betekenen dat alle leerkrachten min of meer dezelfde knoppen op het platform zouden gebruiken, of zijn er knoppen die voorrang krijgen, bepaalde functies die meer aandacht krijgen?
Lina El Khateb: Het hangt af van elke Docent. We hebben bijvoorbeeld basisfunctionaliteiten die worden gebruikt door docenten in bepaalde vakken, met name Taal vakken, waar je Bronnen en alleen Bronnen vindt. Maar in Franse lessen hebben we bijvoorbeeld quizzen en interactieve activiteiten om in te leveren.
Soms zijn er ook quizzen, dus het is echt heel divers, en aangezien we een vrij specifieke manier van werken hebben in Franse lessen, dus in feite werken we in autonome workshops, helpt het ons echt om alles te maken door gewoon in te loggen met ons account en dat is het. Het hangt dus af van elke cursus en elke Docent.
Marc Da Silva: Akkoord, en ik kan me voorstellen dat de leerkrachten, met de hulp van de pedagogische adviseurs, hun praktijken zullen verbeteren om ze meer gediversifieerd te maken, zoals je lijkt te zeggen. En op Leerling , Lina, hoe gaan je klasgenoten om met deze cursussen, misschien is het niet zo gemakkelijk?
Lina El Khateb: In het algemeen kan ik je geen specifiek antwoord geven, omdat iedereen zijn eigen manier heeft om cursussen te organiseren op itslearning, maar in ieder geval, in mijn geval bijvoorbeeld, ben ik een zeer georganiseerd persoon, dus als het gaat om het volgen van cursussen, vind ik alles op dezelfde plaats, er is niet één document op e-mail, een ander op Pronote, een ander op itslearning.
Het staat allemaal op itslearning, wat het voor mij makkelijker maakt om mijn notitieblokken te organiseren, ze te herschrijven en aan het eind van de dag terug te gaan naar de lessen. Dus voor mij persoonlijk, vooral met de Taken, die worden gepresenteerd door het platform, zodat ik weet waar ik ben met bepaalde onderwerpen of dat ik opdrachten heb ingeleverd of niet. Dus ook dat heeft me dit jaar veel geholpen op het gebied van organisatie in vergelijking met vorig jaar, dus in mijn geval is dat het, en sommige van mijn klasgenoten kiezen ervoor om gewoon de itslearning applicatie te gebruiken, gewoon met de Bronnen.
Marc Da Silva: Dus, Lina, ik heb net gehoord, want ik heb een muisje daar bij Lycée Sophie Germain, dat je zelf een soort digitale referent was, en wat houdt dat in en hoe is dat tot stand gekomen, en waarom jij?
Lina El Khateb: Ik ben een ruimdenkend persoon, dus ik help graag anderen en dat is een van mijn kwaliteiten. Ik hou ook van de digitale wereld, dus ik heb mijn ouders, familie en vrienden altijd geholpen.
Toen het ging om het opzetten van het itslearning platform aan het begin van het jaar, was ik er om mijn collega's te ondersteunen, om hen te helpen een meer globaal idee te krijgen van het gebruik van de applicatie. Daarna is het een goede zaak omdat het hen ook helpt om meer georganiseerd te raken, want zoals ik al zei, itslearning biedt een breed scala aan functies, dus ik had de mogelijkheid om hen aan mijn kant te helpen als Leerling.
Marc Da Silva: Laten we het zo zeggen: in de eerste plaats ben je meer een manusje-van-alles en weet je van wanten, en dan omdat je "open" bent, wel, dan ben jij uiteindelijk de persoon die je collega's, eerder je kameraden, te hulp schiet, en niet in itslearning veronderstel ik.
Ik wil van deze gelegenheid gebruik maken om degenen die naar ons luisteren erop te wijzen dat dit uiteindelijk een rol kan zijn die moet worden uitgevoerd en vastgesteld. Het is misschien een rol die op facilitair niveau moet worden opgezet om een soort veiligheid en succesvolle inzet te garanderen. Ok Lina, ik wil graag terugkomen op één punt, aangezien je eerder zei dat je bij de school kwam toen je in de negende klas zat en nu ben je volwassen geworden, je bent een eerstejaars Leerling, dus je schoolcarrière is duidelijk geëvolueerd, maar met het gebruik van digitale technologie, zou je ons kunnen vertellen hoe dingen zijn veranderd?
Lina El Khateb: Digitale technologie in het algemeen stelt ons inderdaad in staat om onze cursussen op een meer specifieke en praktische manier te organiseren. Dus, het vinden van al onze cursussen op hetzelfde platform of een ander, in het bijzonder de organisatie van slots voor revisies, enz, en ook door het feit dat we door een crisisperiode gingen, die COVID 19 is, in 2020 zaten we in de opsluiting.
Dus, als de digitale technologie er niet was geweest, denk ik niet dat we ons jaar hadden gehaald, dus in mijn geval was het het derde, dus het is echt een geluk om digitale technologie in onze school te hebben, en het is een goede zaak dat we digitale hulpmiddelen hebben die redelijk goed ontwikkeld zijn, want het stelt ons in staat om bij de tijd te zijn, het stelt ons in staat om onze organisatie echt te perfectioneren en om altijd "bij de tijd" te zijn.
Marc Da Silva: Lina, je hebt het over het gebruik van digitale hulpmiddelen, maar uit nieuwsgierigheid zou ik willen weten of jouw school je bijvoorbeeld zou vragen - en misschien is dat wel zo, ik weet het niet. Als ze jouw mening zouden vragen, wat zou je dan verbeteren, welke ideeën zou je bijvoorbeeld geïmplementeerd willen zien?
Lina El Khateb: Ideeën die bij me opkomen... Nou, het is waar dat het een vraag is waar je wat meer over na moet denken, maar volgens mij zou ik zeggen: misschien een beetje creativiteit. Ik denk dat creativiteit een essentieel onderdeel is van het leven van een Leerling.
Misschien kun je kiezen voor, nou ja, we hebben dit jaar het geluk dat we een mediaruimte hebben, dus ik zal mijn voorbeeld geven, want vorig jaar heb ik het eerste radiostation van onze school gemaakt. In het begin was het een beetje ingewikkeld, want ik nam alleen op met mijn telefoon, het was in het begin erg ingewikkeld, we hadden niet de benodigde apparatuur, enzovoort, dus het was een beetje een strijd. Maar dit jaar hebben we echt geluk dat we een zaal hebben, en dat er mensen zijn die er echt voor gezorgd hebben dat die er kwam, want dat wilden we al sinds vorig jaar. En nu hebben we dus meer apparatuur, waarmee we Maken een show kunnen maken, Maken radioprogramma's, tv-programma's, dus ik denk dat we misschien iets meer apparatuur nodig hebben, maar geen digitale apparatuur, meer hardware, meubilair enzovoort.
Maar misschien als ik sommige scholen Toevoegen iets zou kunnen aanraden, dan zou het echt zijn om te kiezen voor een functioneel systeem, en dan bedoel ik ook echt "functioneel", om de leerlingen Maken en hun verbeelding te laten gebruiken, want het is echt geweldig als je deze wereld ontdekt.
Marc Da Silva :Wat een mooie woorden. Lina, nog een laatste vraag: hoe zien de komende maanden eruit voor jou?
Lina El Khateb: Mijn voorbereiding op de Franse Bac. Zoals ik tijdens de aflevering al een paar keer heb gezegd, hebben we het geluk om op ons itslearning platform een Gebied te hebben die gewijd is aan Frans, Het wordt echt Eenvoudig, je moet er gewoon klaar voor zijn, gemotiveerd zijn, zelfvertrouwen hebben en tegen jezelf zeggen dat het mogelijk is en dat je het gaat doen.
Marc Da Silva: En het is toch maar een formaliteit voor jou, je lijkt al zo goed voorbereid. En buiten school, wat is er nog meer voor jou? Je kijkt al vooruit naar je laatste jaar, hobby's, weet ik veel, het lijkt erop dat je hier een vereniging gaat oprichten!
Lina El Khateb: Ik voel me gevleid! Nou, ik ben actiever op school dan daarbuiten. Ik ben betrokken bij veel verschillende projecten, niet alleen digitale. Ik ben ook vicevoorzitter van de CVL, ik ben ook Eco-gedelegeerde, dus ecologie is ook belangrijk voor mij, het is een onderwerp dat echt raakt en belangrijk is. Afgezien daarvan ben ik bezig met het schrijven van - nou ja, als je geïnteresseerd bent, maar ik zeg het alleen maar omdat het iets is waar ik zijdelings mee bezig ben - ik ben bezig met het schrijven van een kleine roman die enkele mijlpalen in mijn leven oproept. Het is een kleine autobiografie, maar ik zal het voorlopig niet publiceren, het is nog in ontwikkeling.
Marc Da Silva: We zetten het op itslearning.
Lina El Khateb: Nou, het zal me een genoegen zijn, echt waar. Daarnaast vind ik het leuk om artikelen te lezen, ik vind het leuk om de wereld om me heen te ontdekken; zelfs als ik niet echt de kans krijg om het veld in te gaan.
Marc Da Silva: Je weet alles, zelfs als je er niet fysiek bij bent.
Lina El Khateb: Precies!
Marc Da Silva: Dus dat is Lina, die het tijdschema van een minister heeft, met de gediversifieerde activiteiten van een minister, zelfs meerdere ministers in één persoon. Hartelijk dank, Lina, voor je getuigenis. Tot binnenkort.
Lina El Khateb: Tot ziens, dank je.