Het juiste LMS is de sleutel tot begeleiding en ondersteuning van Leerling groei.

"We wilden dat onze leerkrachten een verscheidenheid aan tools hadden die verder gingen dan alleen het maken en beoordelen van opdrachten. Google Classroom is een Eenvoudig platform om te gebruiken, maar het had die noodzakelijke tools niet."

Annette Granberg
Teamleider uitvoering en Maatschappijleer Docent

De uitdaging:

Een LMS vinden dat het nieuwe Finse e-curriculum ondersteunt

Prakticum is een beroepsschool in Groot-Helsinki die studenten en werkende volwassenen zowel academische als beroepsopleidingen biedt. De school is trots op het leveren van kwaliteitsonderwijs dat studenten voorbereidt op de werkende wereld.

In augustus 2021 werd een nieuw nationaal kerncurriculum voor hoger secundair onderwijs geïntroduceerd. Een van de belangrijkste doelstellingen is om tegemoet te komen aan individuele behoeften, Leerling zelfontplooiing en leerlingen voor te bereiden op het leven als volwassene.

Het implementatieteam kreeg de opdracht om een nieuw LMS te vinden dat deze vereisten kon ondersteunen.

Prakticum's LMS implementatie team (vanaf links) Mikael Eskman, Annette Granberg en Daniel Tallberg.

Waarom is er een nieuw platform nodig?

Het nieuwe curriculum legt de nadruk op begeleiding en individuele leertrajecten om Leerling groei en eigenaarschap van hun leren te ondersteunen.

Voor Prakticum betekende dit dat ze op zoek moesten naar een nieuw LMS voor de introductie van het nieuwe curriculum. Ze gebruikten Google Classroom, maar realiseerden zich dat ze een meer geavanceerd platform nodig hadden dat hen de nodige gegevens kon geven om gepersonaliseerd leren op maat te maken en snel te zien wanneer leerlingen het moeilijk hadden om hen de nodige ondersteuning en hulp te geven.

Een universele en toch aanpasbare oplossing

"We waren op zoek naar een universeel systeem, met de mogelijkheid tot maatwerk omdat sommige vakken bij Prakticum veel theoretischer zijn, terwijl andere vakken meer praktijkgericht zijn, waarbij leerlingen hun kernleeruren in de werkplaatsen doorbrengen. De grote uitdaging was toen om Maken een pedagogische oplossing te vinden die voor elke Leerling hetzelfde zou zijn," zegt Annette Granberg. "We wilden dat onze docenten een verscheidenheid aan tools hadden die verder gingen dan alleen het maken en beoordelen van opdrachten. Google Classroom had die tools niet."

"We wilden dat onze leerkrachten een verscheidenheid aan tools hadden die verder gingen dan alleen het maken en beoordelen van opdrachten. Google Classroom had die tools niet."

Annette Granberg,
Teamleider Implementatie

Het proces: Evaluatie in verschillende disciplines

Het digitale team onder leiding van Annette heeft eind 2020 verschillende LMS-en geëvalueerd. Het team bestond uit docenten van verschillende disciplines om ervoor te zorgen dat hun nieuwe platform alle onderwijsbehoeften bij Prakticum kon ondersteunen.

Annette: "Bovenaan onze must-have lijst stond 'gebruiksvriendelijk voor zowel docenten als leerlingen' en de beschikbaarheid van zowel Google als Microsoft tools. Sommige van onze docenten hielden van Google-tools, terwijl studenten economie en financiën bijvoorbeeld Microsoft Excel nodig hadden. We hadden dus behoefte aan die flexibiliteit.

"We wilden ook niet volledig overstappen op een Microsoft-oplossing omdat sommige docenten erg vertrouwd waren met Google-tools en die wilden blijven gebruiken. Toen we eenmaal onze criteria hadden, hebben we onze lijst teruggebracht tot vier platforms en het was itslearning die de meeste stemmen kreeg."

Ze tekenden het contract in december 2020 en de implementatie ging van start.

De training begon in maart 2021. De super Personen werd als eerste getraind, gevolgd door docenten in twee groepen, om ervoor te zorgen dat er geen leemtes zouden ontstaan. Er werd gekozen voor Maken een uniforme manier om itslearning te gebruiken, waarbij alle leerkrachten de Planner zouden gebruiken als de belangrijkste hub voor al het lesgeven en leren.

Timing was cruciaal, maar met een goede planning, afstemming en een sterk partnerschap met itslearning was Prakticum klaar voor augustus 2021, toen het nieuwe curriculum van kracht werd.

Daniel Tallberg, die lesgeeft in technische en beroepsopleidingen: "Het was een uitdaging om over te stappen op een geavanceerder systeem met zoveel verschillende tools. Maar als je eenmaal over de eerste hindernis heen bent, ontdek je dat je veel kunt doen met het LMS."

"We gebruiken de planner, waar de studenten gemakkelijk doorheen kunnen navigeren. Alles wat ze nodig hebben is er. Docenten kunnen leerdoelen en doelstellingen integreren in de planner zodat studenten hun leerproces beter begrijpen.

"Daarnaast kunnen docenten hun cursussen kopiëren en dit maakt hun routinewerk gemakkelijker."

Engels Docent Maria Fagerstedt is het hiermee eens. "Als Docent waardeer ik het dat Prakticum het Verplicht voor docenten mogelijk heeft gemaakt om de Planner te gebruiken. De hele implementatie was geweldig georganiseerd en je kon ook altijd hulp en training krijgen."

Voor Annette is het belangrijk om zowel docenten als leerlingen ook de nodige training en begeleiding te geven. "We hebben een cursus itslearning gemaakt voor docenten. Ze komen terecht op de welkomstpagina site en vinden alle Bronnen en pedagogische hulpmiddelen in deze cursus. Op dezelfde manier hebben studenten ook een inwerkcursus voor het gebruik van itslearning. Ik heb de itsConvention 2021 bijgewoond en heb een aantal goede ideeën opgedaan tijdens het implementatieproces aan de Southern Denmark University.

We hadden meer pedagogische hulpmiddelen nodig om te voldoen aan het e-Curriculum.
Nu kunnen we individuele paden bouwen om het leren nog beter te personaliseren, zodat leerlingen in hun eigen tempo leren.

Daniel Tallberg,
Technische en Beroepsopleidingen Docent

Succesvolle resultaten

"Ik waardeer de verschillende tools in itslearning. Als Taal Docent kan ik zoveel meer doen, zoals op verschillende manieren met mijn studenten communiceren, van feedback geven tot video's opnemen. Daarnaast kunnen studenten als ze afwezig zijn video-opdrachten sturen en in Taal onderwijs is dit vooral handig voor het ontwikkelen van mondelinge vaardigheden," zegt Maria.

Daniel voegt hieraan toe: "De planner geeft mijn studenten structuur, reikwijdte en volgorde - het is volledig transparant en in één hub. Het toevoegen van Bronnen is eenvoudig. En omdat alles in één hub zit met één aanmelding, is het minder 'onderhoud' voor docenten.

"Kort samengevat hadden we meer pedagogische hulpmiddelen nodig om te voldoen aan het e-Curriculum. Nu kunnen we individuele paden bouwen om het leren nog beter te personaliseren en dit is erg belangrijk voor studenten, zodat ze zien wat ze in een volgorde moeten leren en in hun eigen tempo kunnen gaan.

"Met itslearning kun je een Leerling gemakkelijk in een plan zetten dat past bij hun leervorderingen," zegt Annette.

"Het grootste voordeel is de duidelijkheid voor studenten. Ze hebben een duidelijk overzicht van wat er nodig is, ze zien de leerdoelen en doelstellingen. Een ander voordeel is dat alles op dezelfde plek staat, zodat het makkelijker is om Maken een samenhangend lesplan te maken.

"Zoals bij elke nieuwe software-implementatie zullen we ook bij Prakticum het platform blijven evalueren om het beste resultaat voor docenten en leerlingen te garanderen. We houden nu elke woensdagochtend een itslearning café samen met een helpdesk zodat docenten op de hoogte blijven van alle updates van het platform. Het is een ontspannen kliniek - iedereen kan er terecht met al zijn vragen over itslearning.

"Over het algemeen is het een uitdaging geweest project maar ik ben erg tevreden over itslearning en de implementatie. Nu hebben we meer tools, meer mogelijkheden en veel meer geïndividualiseerd leren."

Bezoek de website: Prakticum